Дан текст на биологическую тему и три вопроса к нему: ответ на одни есть в тексте, на другие — только в знаниях школьного курса. Часть 2, повышенный уровень, ответ записывают на бланке № 2, эксперт ставит от 0 до 3 баллов — по баллу за каждый верный элемент.
Часть
2
Ответ
развёрнутый ответ на бланке № 2
Баллы
до 3 баллов
Проверяет
умение понимать, сравнивать и обобщать сведения из биологического текста и дополнять их знаниями школьного курса
Ответ из текста — Найти в тексте нужные сведения и передать их своими словами: что входит в состав, какие примеры приведены.
Ответ из знаний курса — Объяснить то, чего в тексте нет: почему так происходит, какое это имеет значение.
Смешанный вопрос — Часть ответа берут из текста, часть добавляют из курса.
Пример с полным разбором
Условие. Прочитайте текст. «Опыление насекомыми. У многих цветковых растений пыльца тяжёлая и липкая, ветер её почти не переносит. Такие растения опыляются насекомыми: пчёлами, шмелями, бабочками. Насекомых привлекают яркий венчик, запах и нектар — сладкий сок, который выделяют особые железы цветка. Собирая нектар, насекомое пачкается пыльцой и переносит её на рыльце пестика другого цветка». Используя текст и знания школьного курса, ответьте на вопросы. 1) Чем растения привлекают насекомых? 2) Чем пыльца растений, опыляемых насекомыми, отличается от пыльцы растений, опыляемых ветром? 3) Какое значение для растения имеет опыление?
Сначала читаем вопросы, потом текст: так сразу видно, что искать. Фразы, которые отвечают на вопросы, подчёркиваем.
Вопрос 1 закрывается текстом: венчик, запах и нектар названы прямо.
Вопрос 2 смешанный: про пыльцу насекомоопыляемых растений сказано в тексте, а про ветроопыляемые нужно добавить из курса — их пыльца мелкая, лёгкая и сухая, и её очень много.
Ответа на вопрос 3 в тексте нет. Из курса: после опыления в цветке происходит оплодотворение, и из завязи — нижней части пестика — развивается плод с семенами.
Ответ: 1) Ярким венчиком, запахом и нектаром. 2) У насекомоопыляемых растений пыльца тяжёлая и липкая, а у ветроопыляемых — мелкая, лёгкая и сухая, и её образуется очень много. 3) После опыления происходит оплодотворение: из семязачатков развиваются семена, а из завязи — плод.
Частые ошибки
Отвечают на вопрос о тексте своими знаниями, а на вопрос по знаниям курса — цитатой из текста.
В смешанном вопросе дают только часть ответа из текста и не добавляют знания курса.
Переписывают текст целыми абзацами вместо ответа на вопрос.
Пропускают один из трёх вопросов, хотя каждый стоит балла.
Тренировка
Развёрнутый ответ оценивает эксперт по критериям, автоматически его не проверить, поэтому тренажёра на этой странице нет. Каким бывает ответ на полный балл, показывает пример ниже.
Что нужно знать для задания 24
Оглавление курса «ОГЭ по биологии» под это задание. Содержание открывается после оплаты.
3 балла — в ответе все три элемента и нет биологических ошибок; 2 — два элемента без ошибок; 1 — один элемент без ошибок; иначе 0. Формулировки могут отличаться от эталона, если смысл не искажён.
Можно ли отвечать только по тексту?
Нет. В условии сказано: «Используя содержание текста … и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы». На часть вопросов ответа в тексте нет, и его дают из знаний курса.